Individualmente, a partir da planificação, cada aluno elabora o seu texto.
A professora escolhe um dos texto e copia-o para o quadro tal e qual como foi escrito.
O primeiro passo é corrigir logo os erros ortográficos, de forma a que os alunos não os visualizem durante muito tempo.
O segundo passo é proceder ao melhoramento em termos de estrutura e construção de frases.
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